(网经社讯)9月21日消息，近日，最新《全球数字教育发展指数报告（GDEI 2026）》正式发布，数据显示，中国数字教育发展水平持续提速升级，在参评的82个国家中位列全球第四位，较上一年度稳步上升2位，持续稳居全球数字教育发展第一方阵，彰显我国教育数字化战略落地取得标志性成效。

据网经社教育台（EDU.100EC.CN）获悉，本次报告覆盖全球82个不同发展层级的国家，测评维度全面涵盖数字基建布局、教育资源建设、师生数字素养、智能技术应用、教育治理能力、创新发展潜力六大核心领域，客观反映全球各国数字教育综合发展水平。榜单显示，美国、芬兰、韩国位列前三，中国紧随其后，是全球为数不多率先迈入“AI+教育”创新发展新阶段的国家，与美、韩、芬共同引领全球数字教育变革浪潮。

近年来，我国持续深入推进国家教育数字化战略行动，实现数字教育跨越式升级，发展成效实现连年跃升。此前，我国全球数字教育排名已从低位稳步攀升，此次跻身全球第四位，是我国教育数字化体系日趋成熟、应用落地纵深推进的有力印证。经过多年深耕，我国已构建起全覆盖、普惠化、智能化的数字教育发展体系，走出一条兼具中国特色与示范价值的教育数字化转型之路。

在核心建设层面，我国数字教育基建底座持续夯实，全国一体化智慧教育平台体系不断完善，海量优质数字化教育资源实现全域共享，有效打通城乡、区域教育资源壁垒，推动优质教育均衡普惠发展。同时，依托人工智能、大数据、云计算等前沿技术，持续深化智能教学、智慧管理、个性化育人场景落地，全面提升教育教学数字化、智能化、精准化水平。

在创新应用与人才培养领域，我国聚焦师生数字素养提升，构建全学段、全覆盖的数字教育培育体系，持续深化AI技术与基础教育、职业教育、高等教育的深度融合，不断丰富智慧课堂、线上教研、数字实训等创新应用场景，形成技术赋能、场景创新、质量提升的良性发展生态，为教育高质量发展注入强劲数字动能。