(网经社讯)8月18日，由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办的 2026 全球智慧教育大会（GSE2026）于北京正式开幕。本届大会汇集全球教育、科研、产业领域专家学者与一线教育从业者，围绕人工智能和教育深度融合路径，交流智慧教育理论、技术与实践案例，探索智能时代普惠优质的教育新模式，助力联合国 2030 可持续发展教育目标落地。科大讯飞联合创始人、董事、高级副总裁聂小林出席大会开幕式暨全体会议，并发表主旨报告。

本次大会会期为 8 月 18 日‑20 日，设置全体会议、平行论坛、高端对话等多项议程，覆盖学前、基础、高等、职业教育及终身学习全领域，聚焦 AI 教育治理、个性化学习、教师发展、未来课堂、产教融合等重点议题，同步开展成果展览、专题赛事等系列活动，搭建起全球智慧教育交流协作平台。

据网经社教育台（EDU.100EC.CN）了解到，在主旨报告中，聂小林提出，AI + 教育实践的核心要坚守育人根本，推动人工智能与教育双向赋能、共生共进。他谈到，伴随大模型与智能体技术快速演进，人工智能已经从被动应答向主动执行、协同联动转变，技术给教育带来重大机遇的同时，也伴随各类风险挑战。

聂小林表示，发展 AI 教育应用，需要夯实自主可控大模型底座，推进教育专属大模型规范化建设，出台适配教学场景的工具应用指引，坚持在真实教学场景中循证迭代；同时必须高度重视内容安全、价值导向、知识准确度以及教育适配性，守住技术应用的育人底线。他倡议全球各方协同研究 AI + 教育治理标准，共建产业生态，共享实践成果，合力推动人工智能技术真正服务于教育公平与质量提升。

会上，聂小林还分享了大模型、虚拟人技术在课堂当中的落地实践。通过技术打造的情景互动智能体，可成为教学过程的 “第三主体”，让课本角色升级为可对话、答疑、思辨引导的学习伙伴，还原知识应用场景，串联跨学科内容，进一步激发学生学习内驱力，为因材施教提供新的实现路径。

据了解，全球智慧教育大会作为智慧教育领域的国际性会议，持续联动高校、国际机构、科技企业，推动全球教育数字化经验互通，为人工智能赋能教育可持续发展输出多元实践思路。